『蒙医康复训练』帮“星星的孩子”走出孤独

有这样一群孩子

他们有视力却不愿和你对视

有语言却很难和你交流

有听力却总是充耳不闻

有行为却与你的愿望相违……

他们像天上的星星一样

一人一世界

独自闪烁

孤独地活在自己的世界里

他们是孤独症（自闭症）儿童

是“星星的孩子”

    4月2日是世界自闭症关注日。自闭症又叫孤独症，它是一种在儿童发育早期就出现并持续终身的神经发育障碍。以社交障碍和刻板行为为核心症状。

自闭症早期识别的5种行为标记，简称"五不"行为。

1. 不（少）看：没有或很少有目光交流。

2. 不（少）应：叫名字无反应。

3. 不（少）指：即缺乏恰当的肢体动作，无法对感兴趣的东西提出请求。

4. 不当：指不恰当的物品使用及相关的感知觉异常。

5. 不（少）语：多数患儿存在语言出现延迟。

如果孩子出现以下情况，就需要引起家长们的高度重视了：

1、没有或很少目光交流

婴儿初到这个世界时，会有强烈的意愿与人进行眼神交流。相较于脸的其他部位，他们更喜欢盯着人的眼睛看。但患有自闭症的婴儿，目光接触从出生六个月时已经开始下降，这种现象会愈来愈严重。当发现孩子总是不看着你的时候，你就需要重视了。

2、语言交流不畅

如果你跟自闭症孩子说话，会发现他的语言有很奇怪的地方，比如语音频率相对高，而且语调变化很少，语法也有一些问题。他们的非言语沟通也有很多异常的地方，如很少有面部表情。 

3、不合群

因为自闭的孩子缺乏社交动机和技巧，他总是不合群，一个人在角落里面玩。所以在一群孩子当中，你可能很快就能发现自闭症的孩子。

    自闭症和发育迟缓儿童的黄金干预期为2—6岁，适宜干预年龄为2—12岁。8岁前是自闭症的最佳干预期，其中3岁前是自闭症儿童语言学习的黄金期。年龄越小，大脑发育的可塑性越大，所以早发现、早干预是自闭症儿童康复教育最重要的方法，蒙医儿童康复科用专业的干预训练，帮助“星星的孩子”尽早回归社会。